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    虽然他们根本不相信薛玥说的，但既然这是薛玥自己提出来的，他们也就没有不奉陪的道理。

    很快，机制和机操又干起来了的消息，就在学生间传开了。

    起初大家都以为，是二年级、三年级老生们，因为那些陈年旧怨起了冲突。毕竟一年级生才进校门几天啊，上哪结仇去。

    然而机制的学生们也懵啊——他们都在上课，也没人缺席没人请假，谁和机操对上了？

    再一细打听，好么，多熟悉的名字啊，薛玥。

    也顾不上别的了，有几个跟薛玥关系好的学长学姐，当即举手向老师请假。

    老师问他们干嘛去。

    学长学姐：“机操那帮人要欺负小学妹！我们必须得去给小学妹撑腰啊。”

    老师：？

    当然，这种荒唐的请假理由，老师当然不会放。

    他问清原委后，一边说着“你们是军校生，又不是街区小混混，还撑腰，你们以为在演古惑仔啊”，一边走到教室门口，把这则消息迅速发到了教师群里：

    宝贝新生被人欺负了，速去撑腰！

    于是，获知消息的机制院老师，马不停蹄地从办公室赶到了机甲训练室。

    其实如果是普通的学生间摩擦，不闹大，老师一般是不会管的。

    这个年纪的军校生嘛，怎么可能没点血气脾性？

    尤其，薛玥、酸梨他们这次的处理方式，很冷静，很科学，既没有动手打架，又没有耽误上课，他们甚至打算通过机甲对战的方式，结束纷争。都可以夸一句模范案例了。

    然而薛玥的天资，是他们这些机制院老师全都心里有数的。院长也亲口说过，要重点对待薛玥，好好培养她在机甲制造方面的天赋，争取给他们机制院的辉煌历史，添上浓墨重彩的一笔。

    他们打算放在手心里呵护的小孩，被那几个机操的愣头青给欺负上门了？那还得了？

    真是，也不动脑子想想，关于许绘机甲事故的消息，学校难道不比他们这些学生更清楚吗。压根就是跟薛玥没关系的事。真够冤枉人的。

    因此这些机操的老师，抱着一种给自家孩子出气护短的心情，风风火火地来到了机甲训练室。
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